【关键词】网络教育招生；定义：e-Learning：WBI
现在网络教育招生这一个名词正逐步得到人们的认可，在2003年6月，仅从Google搜索引擎上输人中文“网络教育招生”这一个关键词。就可以搜索出约73800个结果，而从百度搜索引擎上输入这一关键词。更是可以获得216000个结果、这从一个侧面表明了网络教育招生这一名训已经被大家所接受。另外各种网络学校中，使用网络教育招生这一名词也是十分普遍的现象在《电化教育研究》等杂志上；还专门开辟了“网络教育招生”和“现代远教教育”等相关的栏目。虽然，网络教育招生这一个名词已被各界普遍接受，但如何去理解网络教育招生却分歧很大，至于网络教育招生的定义也是千差万别。当然这是一个正常的现象．毕竟这是一种新的教育方式，本文期望给出一个网络教育招生的定义，作为前一阶段各方面工作的一个总结。一、同网络教育招生相关的一些概念同网络教育招生相关的名词很多，这些概念分别是：网络教学、基于Web的教学(WBI)、基于Web的学习(WBL)、基于Web的训练(WBT)、e-Learning、现代网络教育。1．WBI、WBL、WBT和网络教学计算机在教学中的应用可称之为计算机辅助教学(ComputerAssistantInstruction)，或者是基于计算机的教学(ComputerBased[1nstruction]。如果是计算机网络在教学中的应用，则可以称之为网络教学。网络教学涉及面很广，诸如局域网在教学中的应用、各种Internet技术在教学中的应用等。其中Web技术在教学中的应用最为引人注目，一些人士称之为“基于Web的教学"(WebBasedinstruction)。还有一些人喜欢使用诸如Learning、Training、Education，甚至是用e—Learning来代替Instruction这一名词。这样出现了WBI-；WebBasedLearning)、WBT(WebBasedTraining)、WBE(WebBasedEducation)、WebBasede—Learning等名称。虽然有这些名称上的不同，含义却是基本相同的，归根到底都是使用web来开展各种教育教学活动，只是侧重点有所不同而已。Web为人们所钟爱的程度由此可见一斑．至少在现阶段来看，Web技术是计算机网络中最为核心的一项技术，因此．现阶段网络教学指的就是基于Web的教学，之所以这样界定网络教学概念，也是兼顾到存在教育和教学这两个概念区别。在我国，教育这一概念比教学这一概念范围更广泛，Web技术单纯应用于教学活动称之为网络教学，而更为广泛的教育应用则称之为网络教育招生，二者之间的关系可以明确为：网络教学是从属于网络教育招生这一概念的子概念，网络教育招生涵盖了网络教学。理解了网络教学这一概念，也就理解了网络教育招生这一概念的一个重要方面。
那么，什么是网络教学呢?我们可以比较一下国外——些学者以及国内学者给出的一些定义。
定义一：基于Web的教学是一种利用超媒体教学程序来创造一种有意义的学习环境，使学习得到促进和支持。这种超媒体程序能够利用WWW的各种特性和资源(Khan，1997)。
定义二：基于Web的教学是在合作学习环境中，基于建构主义的一种认知教学策略全部内容的应用，以便能利用WWW的各种特性和资源(Reran和Gillani，1997)。
定义三：WBT是一种使用Web浏览器，在公共或私人的计算机网络上来实现的个别化教学活动，基于Web的训练并非源于基于计算机的训练，但是可以通过网络获得存储在服务器中的训练内容。基于Web的训练内容可以获得更快的更新速度，同时访问该方面的资源可以由训练的提供者进行灵活的控制(Clark，1996)。
定义四：网络教学是指将网络技术作为构成新型学习生态环境的有机因素，充分体现学习者的主体地位，以探究学习作为主要学习方式的教学活动。这是我国学者柳栋在2002年给出的网络教学的定义。
由此我们可以总结出网络教学有这样一些特点：
(1)网络教学要充分利用网络的各种教学特性。(2)网络教学要利用计算机网络上丰富的教学资源。（3）网络教学的辽程是基于建构主义学习理论、以学习者为中心的教学过程。(4)在网络教学过程中，更突出地体现了协作学习的重要性。(5)教师可以通过网络控制所提供的教学内容。
2、e-Learning
e-Learning是近几年来国外使用非常普遍的一个名词，网络技术迅速发展，在各种名词前面添加一个字母e．已成为一种网络时代的标志。就像在名词Mn前面添加了一个字母e，使人们对邮件的理解发生了根本性变化一样，在Learning前面添加上字母巳，也使人们改变了对学习的理解。
从纯粹的英文单词来看。字母e表示Electronic的意思，翻译过来．就是电子的意思。但把e—Learning翻译成“电子学”就不太妥当，这一名称容易产生歧义，比如学物理的人士可能将其理解成基本粒子中的“电子”，从事电子技术的人士可能将其理解成是利用了模拟、数字等电子技术来开展的各种学习活动，从事教育技术的人士则可能理解成“电化学习”“电化教学”“电化教育”，似乎上个世纪30年代我们就已经开始研究e-Learning课题了。即使是上个世纪70年代就已开展的计算机辅助教学也不宜称之为-Learning，毕竟那个时候使用的是速度很慢的单色显示计算机。所以不能从字面去理解e—Learning。
首先来看看国外一些学者对e-Learning所作的定义。在互联网的一个网站上，我们找到了一个由VaughanWaller和JimWilson给出的定义：e-Learning是一个将数字化传递的内容同(学习)支持和服务结合在一起而建立起来的有效学习过程。
他们对此定义作解释时，特别强调了三个要求：
一是有效学习：强调的是学生在利用网络的时候可以分为有效学习和无效学习两种情况。比如学生把所有的时间都花在了浏览商业网站和各种娱乐新闻方面，这样的学习过程就是无效的。
二是结合，强调的是内容和学习支持服务两个方面的结合，二者缺一不可；也就是说，在开展各种e-Learning教育活动的时候，除了要注意教学内容要求以外，还要注意必须通过适当的技术来提供学习者学习上的支持和各种服务，以提高学习的效率。三是数字化传递的内容。就是说，e-Learning是，采用数字化的技术来传递各种内容。这又区别于幻灯投影、模拟电声电视技术。
近年来e-Learning概念对我国的影响在逐渐加我国一些学者也对其含义提出了自己的看法。比如我国著名学者何克抗教授在2002年给e-Learning所作的定义是这样的：e-Learning是指通过因特网或其他数字化内容进行学习与教学的活动，它充分利用见代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资原的学习环境，实现一种全新的学习方式；这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系，从而根本改变教学结构和教育本质。
除了以上两个定义内涵比较丰富以外，在网络上不可以找到更多的e-Learning定义，通过比较不同内定义，可以加深我们对e—Learning概念的认识。
(1)从纯粹技术的观点来看，一些人认为：所谓：e-Learning指的是通过各种电子媒体传递内容。这些电子媒体包括：因特网、Intranet、Extranets、卫星广播电视，音视频磁带、交互式电视和C1)—ROM等，
(2)从面向学习的观点来看，一些人给出的定义是：所谓c-Learning指的是使用网络技术来设计、传递；选择、管理和延伸学习。
(3)有些定义则采用公式的形式：e-Learning基于各种技术的学习。
（4）一些喜欢咬文嚼字的人士则给出了这样一个定义：所谓e-Learning是使用了网络的强大功能在任何时间、任何地点来促进学习，
(5)有一些描述性的定义则是这样来表述的：e-Learning可以称之为电子学习，在这种学习过程中，教育工作者将基于Web的教学材料通过网络来进行传递.可以使用音频和视频流、PowerPoint幻灯片展示、Web上各种资源的超链接、动画、电子书籍以及各种Web程序等技术。
（6）另一些简单的定义则是这样表述的：所谓e-Learning就是学习和Internet的结合。
(7)有些定义则是将类似的名词作了一个比较，比如，所谓e-Learning是相对于传统的训练而言的，就像电子商务(e-Business)相对于传统商务一样。
定义的不周，反映出人们对e-Learning看法的不同，同时也说明现在e-Learning应用的广泛性，不同行业不同专业的人士都参与到其中，并给出了自己的看法。
3．现代网络教育招生在国内，另一个同网络教育招生相关的名词是现代网络教育。1999年11月，教育部在《现代网络教育资源建设指南》中指出：“现代网络教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代网络教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。”2002年，教育部在其发布的教技[2002]号文件中指出：”现代网络教育以计算机网络以及卫星数字通讯技术为支撑，具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。”通过比较不难发现．前文”网络技术、多媒体技术等现代信息技术”指的就是计算机网络以及卫星数字通讯技术。从本文下面给出的网络教育招生定义中可以看出．网络教育招生强调了网络软和学的环境，在这样的一个环境中，可以发挥网络的各种教育功能．包括了资源共享、开放教育、协作学习等功能。网络技术本身所包含的含义也很广，既包括了计算机网络技术，也包括了卫星数字通讯技术，两者都是以网络形式存在的。
因此，现代网络教育招生通常指的就是网络教育招生，而从网络教育发展的历史来看，现代网络教育源自早期的网络教育或者是远距离教育，而网络教育的发展经历了函授教育、广播电视教育、开放大学和网络教育招生等几个阶段、现在我们正处在网络教育招生这一阶段。